22
zelf aan te pakken en te leeren doorgronden. De daartoe
noodige elementen bezitten zijze weten hoe men studeeren
moetwanneer men zich eene zaak goed eigen wil maken
ze hebben geleerd wat begrijpen isen men heeft er naar
gestreefd voor hen die wetenschappenwelke den krijgsman
onontbeerlijk zijn, toegankelijk te maken. Meer kan men
van een vierjarigen cursus niet verwachten; maar meer zal
ook niemand eischendie eenig begrip van onderwijs heeft.
Wil men van een pas benoemd Officier zeggen a niettegen
staande zijne kennis", maar vooral niet, omdat hij kennis
heeft, bezit hij nog weinig takt", we kunnen er ons best
meè vereenigen; er is dan voor hem niets kwetsends in ge-
legendoch eerst wanneer men geregtigd is van hem te
zeggen niettegenstaande alle leiding en aansporing verwerft
hij den waren takt om zijne dienst goed te verriglen niet"
eerst dan getuigt dit tegen hem, en alsdan ware het wensche-
lijk, dat hij uit zijne eervolle betrekking ontzet werd. O zorgt
dat geen uwer de toepassing van dit billijk beginsel ooit
verdiene.
't Is waar de honderde bijzonderheden, welke in de da-
gelijksche dienst voorkomen en de aandacht des Officiers
vereisehen, zijn u voor het meerendeel nog onbekendwan
neer gij de Akademie verlaat; zij kunnen niet theoretisch
onderwezen worden, dat is eene volstrekte onmogelijkheid,
maar het is ook onnoodig. Genoeg is hetdat gij een juist
en helder begrip hebt van de spil, waarom alles draait:
orde, tucht, zindelijkheid, éénheid, zorg voor den Soldaat,
en dal gij de grondige kennis der reglementen lot gids en
baken bezit voor den algemeenen grondslag uwer handelin
gen. In den beginne is u veel vreemd; gij weetnietwaarop
gij bij voorkeur letten moetgij hebt de ervaring nog niet
welke bij iedere geringe stoornis in den geregelden gang van
het werktuig dadelijk de ware oorzaak als hij ingeving weet
te gissen; gij hebt vermoedelijk den takt nog niet om met
één oog-opslag hel geheel te overzien dadelijk de misgrepen
de nalatigheid, den onwil, de afwijkingen, de onkunde te
