28
oudsten van degenen die hunne opleiding geheel te Breda
genotenhebben dit jaar de gouden gesp voor vijftienjarige
Officiersdienst verworven. Hadden wij er niet zulke goede
makkers onder, en ware het niet dat wij ons het regt onl-
zeggen hen te beoordeclen, we zouden gaarne over den lof
uitwijdendien zij als flinkedegelijke en in alle opzigten
bruikbare Officieren verdienen. Het zou ons echter des te
moeijelijker vallen dit te doenomdat wij daarbij in eene
opentlijke beoordeeling van onze meerderen zouden moeten
Nervallen, want daar zijn er onder, die intusschen het geluk
hebben gehad bij den Generalen Staf over te gaan en den
Kapiteinsrang te verwerven; ze zijn ons vooruitgestreefd.
We zullen ons die beoordeeling dus niet aanmatigenen
z®Goen slechts aan eiken onbevooroordeelde: zie rondom u
en oordeel zelf; vergelijk vooral, zoo uwe herinneringen ver
genoeg reikenden loonden geestde beschaving en ook
de militaire degelijkheid dezer Officieren met die van vroeger
dagen. Ontegenzeggelijk zijn er velen onder, dietoen zij niet
meer lot de voortzetting hunner studiën genoodzaakt waren
naar mate zij in de praktijk voortschreden, de wetenschap
verwaarloosden. Wij twijfelen er geen «ogenblik aan, of
veel is er vergeten van hetgeenwaarin zij een glansrijk
examen deden. Dit wijte men echter niet aan de Akademie
maar wél aan de ontmoedigende omstandigheid, dat het in
ons leger niet baat, of men zich op het uitbreiden zijner
kennis toelegt; enkelen worden er uit eigen aandrang toe
gebragt, maar aansporing van huiten af bestaat er al zeer
weinig, en voordeelen zijn er niet, of althans zeer zelden,
door te verwerven. Het is eene treurige waarheid; maar
eene waarheid is het. Intusschen al is er veel vergeten
er is toch veel onthouden ooken wat het meeste zegtde
ontwikkeling van het oordeelwaarom het toch bij de studie
het meest te doen is, zij is gebleven. De Kadet leert op
de Akademie heel veeldat hij niet behoeft te onthouden
maar dat zijne diensten reeds ten volle bewezen heeft, indien
het slechts strekte om zijn oordeel te ontwikkelen, en in-
