gaan1); volkomen vertrouwende, dat de opleiding dier of
ficieren in elk geval in eenen echt militairen zin.be
stuurd zal worden." Het onderwijs zou voorts, „zooveel
slechts eenigszins mogelijk is, in eene toegepasten en rui
men zin plaats hebben". Mocht blijken, dat onder de toe
gelaten officieren er zich bevonden, van wie niet te ver
wachten was, dat zij op voldoende wijze aan het doel, met
hun detacheering beoogd, zouden beantwoorden of die
mochten verlangen naar hun Korps terug te keeren, dan
moest daarvan opgave gedaan worden aan het D. v. O., dat
orde stellen zou op de ontheffing. Het verstrekken van
getuigschriften, als door den Gouverneur voorgesteld,
achtte thans de Minister ,,niet noodig en zelfs onraad-
zaam. z)
De lessen werden door de oudste leeraren der K.M.A.
gegeven.3) Behandeld werden: tactiek, strategie en krijgs
geschiedenis, tact. oefeningen op de kaart, verkenningen
in het veld, door kapitein der inf. W. J. Knoop, 4) artillerie
3) Een en ander uit het oog verloren te hebben, is de hoofdfout
geweest bij den veel te breeden opzet voor een geheel nieuwe instel
ling als de Stafschool per 1 Nov. 1868. Men is daarop volkomen moeten
terug komen en geleidelijk in een ander uiterste vervallen, dat van
te groote beperking (regelingen van 1878 en 1880); eerst daarna werd
het juiste midden gevonden (regeling 1890 met driejarigen cursus, nog
steeds van kracht; had ook van 1875 tot 1878 bestaan).
2) Werden volgens de regeling 1828 verstrekt en waren weer door
Kolonel Seelig voorgesteld,
3) De titel en het begrip „hoofd van onderwijs" werden eerst na
inwerking treden van de wet op de K.M.A. van 1 Juli 1869 per 1 Sept.
1871 ingevoerd; afgeschaft 1921,
4) Een der meest bekende militaire en historieschrijvers van het
oude leger, Leeraar K. M. A. 1842 tot 1852. In 1872 gepensionneerd
als Luitenant-Generaal, Levensbericht in Militaire Spectator, 1894,
blz. 61 e.v,
126
11 o\
