waarmee men in de voorafgaande halve eeuw genoegen had
genomen. Toch was het peil van algemeen-wetenschappelijke
ontwikkeling der candidaten nog niet hoog genoeg te noe
men. Reeds spoedig en meerdere malen werden er ver
beteringen aangebracht en telkens werden de toelatings
maar vooral ook de examen-eischen zwaarder. Doch tegelij
kertijd veranderde het karakter van deze, kortweg genoem
de officiersopleiding uit de gelederen". Meer en meer
werd het één aaneengeschakelde opleiding langs voorbe
reidende scholen, cursussen en Hoofdcursus, zoodat van de
toegelatenen het percentage van in practijk uitmuntende en
boven anderen uitblinkende beroeps-onderofficieren steeds
geringer werd.
Ik meen hierop in het bijzonder den nadruk te moeten
leggen, om U vooral te doen beseffen, dat reeds tientallen
jaren geleden begonnen is met het omhoog brengen van het
beginpunt en het uitbreiden van leerplannen en examen-
eischen, teneinde de leerlingen op een hooger eindpunt af te
leveren. Reeds bij de wijzigingen in 1910, maar vooral in
1917 en 1922 lag het in de bedoeling, de opleiding zóó te
maken, dat de door den Hoofdcursus gevormde tweede-lui
tenant hun militair-wetenschappelijke vorming zouden bou
wen op een grondslag van algemeene ontwikkeling, gelijk
aan die van hen, die het einddiploma eener hoogere burger
school met 5-jarigen cursus verwierven.
Inderdaad zou het dien weg zijn uitgegaan en daarvan
zijn de in de laatste jaren geslaagden de voorbeelden
ware 't niet, dat 's lands geldmiddelen en ook andere over
wegingen niet konden veroorloven, dat zoodoende eigenlijk
twee officiersopleidingen van volkomen gelijken aard naast
elkaar zouden bestaan: de Koninklijke militaire academie
en de (gewijzigde) Hoofdcursus.
Daarom werd in 1923 besloten om, als overgangsmaat-
200
