140
gewijze te avanceeren en retireeren. Den stormaanval lieten wij aan
de klasse niet onderwijzen, omdat deze nooit zonder soutien of reser
ve mag uitgevoerd worden, en wij derhalve den recruten een geheel
verkeerd beeld van de werkelijkheid zouden hebben te zien gegeven.
De kapitein Gerdessen beveelt in zijne reglementenstudie deze
elementaire oefening eveneens aan. Hij zegt: „De recruut, die op
de vlakte geleerd heeft wat verspreiden, verzamelen, avanceeren, enz.
is, zal het ook wel weten op geaccidenteerd terreinterwijl het hem
op de eerste veel spoediger kan geleerd worden." Ook hij wil aan
recruten geen stormaanval onderwijzen.
Kort vóór het verschijnen van het nieuwe reglement voor het
Fransche leger ontwikkelde de kolonel Philebert in eene studie in
het Journal des Sciences Militaires (April 1875) zijne denkbeelden
over de instructie van troepen, die alleszins de overweging verdienen.
Yolgens hem moet de Soldatenschool omvatten:
1°. Voorbereidende gymnastische oefeningen.
2°. Oefeningen zonder geweer.
3°. Oefeningen met geweer, bajonetschermenlading.
4°. Voorbereidende schietoefeningen en vuren met patronen uit
cylinders. Flaubert-patronen
5°. Theoriën.
6°. De toegepaste of gevechtsoefeningen, bestaande in
o.) Positie kiezen, gebruikmaken van alle terrein-oneffenheden om
zich te dekken en tevens een goed schootsveld te houden.
b.) In alle deze houdingen te laden en te vuren.
c.) Zijn vuur te regelen naar gelang de vijand stilstaat, zich dekt,
of zich beweegt!
d.) De bewegingen van de tirailleurlinie.
7°. Oefeningen als schildwacht, éclaireur, flankeur, enz. Daarna
gaat de recruut over in de Pelotonsschool. De schrijver is een
voorstander van de Duitsche en Belgische indeeling der compag
nie in 3 pelotons, welke indeeling ook door den Generaal Lewal
wordt aanbevolen. Hij verdeelt echter zijn peloton in 3 sectiën
of 6 escouades. De oefeningen van het peloton in gesloten orde ko
men met die onzer 3e afdeeling Recrutenschool overeen. Verder leert
de man in deze school het individueel schijfschieten en de salvo's
