149
overgaat. Eveneenswanneer bij het snelvuur het aantal te
verschieten patronen is bepaald, dat de tirailleurs niet meer dan het
bepaalde aantal malen aanleggen.
24. Het schieten met losse patronen is een uitmuntend middel
om na te gaan of de manschappen bij het vuren op grootere afstanden
ook ondoordacht schieten, of zij bij de-salvos de noodige bedaardheid
behouden om de commando's behoorlijk af te wachtenen of zij bij
het snelvuur het bevolen aantal patronen hebben verschoten. 12. T. S.)
Bemerkt de onderwijzer, dat de tirailleurs maar in den blinde schieten
dan zal hij het vuur onmiddellijk doen ophouden.
25. Om den recruut daarbij de nadeelen van een onbedachtzaam
vuur te leeren inzien, hem te waarschuwen tegen munitieverspilling,
kortom hem aan de vuürdiscipline te gewennen, plaatst de onderwijzer
den recruut met 5 a 10 patronen in eene positie achter de eene of andere
dekking en laat hem aanvallen door eenige tirailleurs, die hem
langzaam naderen en zijn vuur uitlokken. Natuurlijk zal hij voor
de verleiding bezwijkenzijne munitie verbruikenen weldra aan
hunne genade zijn overgeleverd. Het oogenblik is gunstig om hem
zijne fout op te merken en hem de algemeene grondregels in te
prentenhoedanig hij zijne patronen moet gebruiken om de nadering des
vijands te bemoeilijken en zijne munitie niet onbezonnen te verbruiken.
Daarna plaatst de onderwijzer hem op nieuw in dezelfde positie,
laat tegenover hem manschappen achtereenvolgens zich dekken
stilstaan, avanceeren, enz; leidt zijn vuur naar die verschillende
omstandigheden, wijst hem op het nutteloos vuren tegen een vijand,
die zich gedekt heeft, op de noodzakelijkheid van den afstand te
schatten en goed te mikkenvan een langzaam vuur te onderhouden
op de groote afstanden, maar snel te schieten als de vijand nabij en
ongedekt is. Zulk eene les zal de man nooit vergeten. Hij moge
haar op den dag van gevaar door de emotie en vervoering eenige
oogenblikken uit het oog verliezen, maar de stem van zijn chef zal
hem dadelijk tot kalmte brengenomdat hij geleerd heeftwat hem
nuttig is. [Philebert. Dit denkbeeld ligt ook eenigszins opgesloten
in 49 der Compagnieschool.]
26. Alsnu gaat de onderwijzer over tot de bewegingen onder
het vuur. (Sprongsgewijze avanceeren, enz.)
