522
was gestegen. Daarvoor werd ecliter b. v. geene amusementszaal ge
bouwd maar toen de regeering van liet rijke korpsfonds hoorde rep
pen, werd dit door haar geheel irrationeelwant het was geld der
pupillen genaast en in 's lands kas gestortProtesten van het
legerbestuur baatten niets. Moge dit tot waarschuwend voorbeeld
strekken voor latere pupillen-komniandantendie zich op dezelfde
wijze verdienstelijk willen maken in de oogen van het legerbestuur!
Nu we dit weten, moeten we al het goede, dat we van de pupil
lenschool hebben gezien, te meer op prijs stellen. De onderwijzers
verdienen vooral veel lof voor het afmattende werk, dat ze eiken
dag zes uren lang met liefde verrichten; het kader en de officieren
voor hunne vaderlijke belangstelling in de opvoeding der pupillen.
Dat het moeilijk is, met die kleine klanten om te springen, is
voorzeker te begrijpen. Immers, knapen van allerlei afkomst en
karakter, verschillend naar gelang van de eerste opvoeding, vindt men
hier tegenwoordig.
Ten slotte rest ons nog ééne vraag te beantwoorden. Wat zijnde
resultaten van de Pupillenschool? Als we bedenken, dat een pupil
soms na slechts enkele jaren onderwijs genoten te hebben, tusschen
de 16 en 18 jaren oud, Gombong verlatende, bij het leger als ge
woon soldaat begint en dan zelf zijne carrière moet maken, dan
mogen we die resultaten zeer bevredigend noemen. Tot staving
hiervan, laten we hieronder volgen eene opgave van de op den
len Januari 1879 bij het leger aanwezige militairen, welke hunne
opleiding hebben genoten bij het korps Pupillen te Gombong.
Het is ons niet mogen gelukkeneene juiste opgave te verza
melen van de positie der gewezen pupillenwelke niet meer in
militaire dienst zijn.
I. Militaire Administratie.
8 Adjudanten-onderofficier, kwartiermeester.
3 d°. d°. schrijver le klasse.
1 d°. d°. d°. 2e
2 Sergeanten-majoor, kwartiermeester.
6 d°. d°. schrijver.
en 4 Sergeanten-schrijver.
24.
