dit met het Nederlandsche programma overeenalleen was het voor
zoover noodig naar speciaal Indische toestanden gewijzigd. De bo
venvermelde, in Nederland zooveel tegenstand ontmoetende bepaling
omtrent de bevordering bij keuze na het voldoen aan het eindexamen
was echter hierbij niet opgenomen. De officieren, die met vrucht
den cursus hadden doorloopen, keerden naar hun wapen terug of
werden tot verschillende stafwerkzaamheden gebezigd, tot zij bij
vacature hierbij definitief geplaatst werden.
Binnen een niet te geruimen tijd zou dus Indië een uitmuntend
corps werkelijke stafofficieren bezittengeheel tehuis op Indische
terreinen en in Indische toestanden. Helaas, 't valt soms zeer moeilijk,
idealist te blijven in Indië
Die Stafschool zou geld kosten. Want, daar men toch geene school
zonder leeraren kon hebben het omgekeerdè schijnt beter te gaan;
't begint er hier en daar naar te gelijken en men dezen vooralsnog,
bij gebrek aan voldoend geschikt personeel in Indiëuit Nederland
moest ontbieden, zouden hieraan noodzakelijk eenige uitgaven ver
bonden zijn geweest.
Maar laat ons alvorens zien, wat in Nederland plaats had.
Daar was intusschen de oud(e) stafofficier, de Kolonel Enderlein als
Minister van Oorlog opgetreden. Weinig met de nieuwerwetsche
wijze van opleiding voor den Generalen staf ingenomenwas zijn
eerste ook nagenoeg eenigste werkdie Stafschool omver te halen,
waartegen reeds, gelijk we hierboven vermeldden, zulk eene groote
oppositie bestond. Waarlijk, zijne hand had wel wat beter te doen
gehad, ware dat ook minder gemakkelijk geweest!
Bij Koninklijk Besluit van 28 Juli 1875, No 10 werd de Staf-
In vele opzichten kunnen we ons wel met deze wijziging vereenigen. Zeker had
het eindexamen veel nadeelen, dat soms slechts de keus liet tusschen bovenmatige
bevoorrechting bij het wèl of onverdiende benadeeling bij het metf-slagen. Maar aan
den anderen kant moet men erkennen, dat, waar men bij de groote voordeelen in
Nederland zelfs slechts éénmaal het volle getal van 4 candidaten per cursusjaar be
reikte, het geval zich in Indië had kunnen voordoen waar de gelegenheid tot studie
moeilijker is en de bezwaren grooter zijn dat de bronnen spoedig geheel waren op
gedroogd. Bovendien, de deur was wêer wijd opengezet voor protectie, en examens
zijn meestal een noodzakelijk kwaad.
