369
C. Bij de toepassing van de 6e afdeeling zal in vele gevallen een gedeelte
van het bataljon in compagniescolonnes worden geformeerd en het overige
gesloten blijven, hetzij gedeploieerd, hetzij in colonne. Blijven slechts 2
compagniën bijeen, dan zullen deze, in colonne zijnde, op last van den
oudsten Kapitein dadelijk van de divisie- tot de pelotonsformatie overgaan
[gewoonlijk met pelotons op sectiedistantie in colonne] tenzij anders
bevolen wordt.
cl. Wanneer het bataljon in geslotene colonne is en men eenige divisiën
in compagniescolonne wil formeeren, om deze dadelijk eene bepaalde op
stelling aan te wijzendan is het niet eene verplichting, dat onvoorwaar
delijk die divisiën uittreden aan de tegengestelde zijde van de directie
268), maar kan de bataljonscommandant ook gelasten het uittreden
naar de zijde van de directie om niet nutteloos tijd te verliezen wanneer men
die compagniescolonne aan die zijde van het bataljon wil opstellen of in
actie brengenmaar de bataljonscommandant moet dan daarbij gelasten b. v
2e divisie, buiten de rechterflank, formeert compagniescolonne, en
5e linker
Wil de bataljonscommandant compagniescolonnes gereed hebben, zonder
dadelijke bestemming, en commandeert hij alzoob. v.
2e en 5e divisiën formeert compagniescolonnesdan is het regeldat
de divisiën uit de colonnes rukken aan de tegengestelde zijde van de directie
268) en zich aan die zijde opstellenen wel normaal, indien 2 divisiën
uitrukken, ééne ongeveer ter hoogte van het hoofd der colonne en de
andere aan den staartin afwachting van nadere bevelen.
e. Er kan natuurlijk geene sprake zijn van vaste opstellingen voor alle
verschillende gevallen; er kan geene sprake zijn van recepten voor de
opstelling of gevechtsformatie van het bataljon voor alle zich in den oor
log voordoende toestanden; het gebruik van de troepen is niet een ma
chinaal werk, maar het heeft toch zijn nut, dat men zich bij de oefe
ningen in de 6e afdeeling der Bataljonsschool (en zulks vooral bij het theo
retisch onderwijs der officieren) verschillende formatiën denkt, die kunnen
voorkomen en zulks om de manoeuvreervaardigheid te bevorderen en de
aandacht van de Kapiteins op zulke formatiën te vestigen, om te weten
hoe men met den minsten omslag en langs den eenvoudigsten weg tot
zulke opstellingen komt, en zullen de officieren gemakkelijk dadelijk vat
ten, wat de bataljonscommandant verlangt, zonder dat uitvoerige uitleg
gingen op het terrein telkens noodig zijn.
Zoo kan men, behalve de formatiën, indien het geheele bataljon in
compagniescolonne is geformeerd en men dan daarop de Linieschool
24
