445
die richting behield; want wij trokken dat koordje door de zwarte
roos van eene eenmansschijf.
Nu gingen wij nog verder en deden de vraagwaar wilt gij treffen
Werd opgegeven: boven in de schijf; goed, trek het koordje opdat
punt door de schijf, en den kogel voorttrekkende, kwam hij op het
aangewezen punt.
Hadden de recruten op deze wijze zich een goed denkbeeld
gevormd van de beweging van den kogel, dan gingen wij verder met
te doen ziendat het dus voldoende zou zijn, door den loop te kijken
of het geweer zoodanig was gericht, dat de kogel daar kwam, waar
men wilde.
Maar doordien de grendel nu in het geweer moest om te kunnen
vuren, kon men niet meer door den loop zien.
En nu deden wij den grendel in 't geweer en lieten hun zien, dat,
om hierin te helpen, de vizierlijn gebezigd werd.
Had de recruut nu gericht langs de vizierlijn, dan namen wij den
grendel weder uit, om te doen zien, dat de richting van den loop
nu ook goed was en, op eenen afstand van 10 passen van de schijf,
op hetzelfde punt uitkwam als de vizierlijn.
Meer behoeft de man niet te weten, om de oefeningen in de
3e klasse aan te vangen en te volgen.
Ons heeft de ondervinding geleerd, datop deze wijze handelende,
de resultaten beter waren, dan wanneer men recruten een zeer
verward begrip had gegeven van aslijn, vizierlijn en kogelbaan.
Naar onze meening moet op deze wijze elke klasse een afzonder
lijken cursus vormenmaar vooraf toch geen theorieën, die zij niet
noodig hebben.
De oefening der 2° klasse zoo lezen wij op bladzijde 86 dient
om den man naa uw keuriger te leeren schietenhoofdzakelijk op
standvizier-schotafstand (100 tot en met 300 pas), en wijders
op afstanden van 350, 400 en 450 pas.
Ook daarvoor is het nog niet noodig, den man tc leeren hetgeen
In den vrijen tijd waren zij soms bozig* mot deze oefeningzóó occupeerde
dit hun geest.
Green mooi woord!
