225
zou reeds reden tot dankbaarheid zijn voor het bezit van 4 kader-
scholen op kleiner schaal, indien deze nu zoo goed mogelijk waren.
Het verspreid zijn onzer troepen over den geheelen archipel, met het
daaruit voortvloeiende gevolg, dat reizende militairen verbazend groote
afstanden moeten afleggen en geruimen tijd moeten besteden om van
enkele garnizoenen de standplaats der kaderschool (laat ons zeggen
Batavia, indien er slechts één was) te bereiken, is zelfs eene om
standigheid, welke pleit voor de oprichting van 4 kaderscholen. Doch
wij herhalenlaten zij dan zoo goed mogelijk zijn. In de eerste
plaats nu, zou daartoe noodig zijn, dat het warenzelfstandige in
richtingen. Het legerbestuur heeft de keuze der directeuren, hetzij
al dan niet op voordracht van de afdeelings- en gewestelijke militaire
commandanten, aan zich gehouden, en terecht.
Men zij in die keuze zoo omzichtig mogelijk. Eenmaal de keuze
gedaan, behoort het vertrouwen ook volkomen te zijn. Elk ander
toezicht, behalve dat der afdeelings- en gew. mil. commandanten in
algemeenen zin, werkt storend. Ter verkrijging der zoo noodige
eenheid in de opleiding bij de 4 inrichtingen, kan het legerbestuur
de vereischte gegevens en bevelen in eene instructie samenvatten;
elke bemoeienis van de commandanten der depot-bataljons in zake
onderwijs, is misplaatst. Helaas! Het reglement voor de kader-
scholen, heeft de bemoeienis en het door die korpscommandanten
uit te oefenen toezicht zoo zeer uitgebreid, dat het gezag der direc
teuren tot een minimum is ingesmolten.
Het onzalige bij het leger heerschende denkbeeld, dat een ieder
geschikt is tot het geven vau onderwijs (zie ad. 4) en dat elk chef
bevoegd is dat onderwijs geven te beoordeelen, is voorzeker oorzaak
van deze tegenstrijdigheid. Wat toch lezen wij in art. 8 derde alinea:
Be commandanten cler depot-bataljons zijn belast met liet toezicht
over en de verantwoordelijkheid van het personeel en materieel
der school en van alles, wat op instructie, discipline en het in
wendige der inrichting betrekking heeft.
En alsof dit nog niet voldoende ware, vinden wij nog afzonderlijk
vermeld, dat zij (de commandanten der depot-bataljons) zorgendat
de élèves in de bataljonsschool geoefenden tot goede instructeurs
bij het onderwijs aan de rekruten gevormd worden.
