44
zijn. Welnu, wanneer wij na opsomming van een -en ander alsnog
in aanmerking nemen, welke beslommeringen onderrichtgevende
personen, die zich nauwkeurig op de hoogte willen houden van dit
Yak en hunne leerlingen consciëntieus wenschen te beoordeelen, in
het algemeen zullen hebben, kunnen wij stellig zeggen, dat hoewel
zeer goed uitvoerbaar, de taak van het aan de schietschool verbon
den officierspersoneel niet een van de lichtste is. En nu is tot nog
toe wel niet duidelijk gebleken, dat aan wijziging in de formatie
dringend behoefte "Was, of dat de verdeeling der werkzaamheden niet
op boven aangegeven wijze zou kunnen plaats hebben, doch wanneer
met het oog op den kolossalen vooruitgang in techniek en het toe
nemen van allerlei nieuwe uitvindingen, proeven nemen en verslagen
uitbrengen aan de orde van den dag zullen zijn, dan vragen wij:
hoe moeten die drie arme officieren met al hun ijver en goeden
wil het dan wel stellen? Bovendien, hoe moeten het practiseh en
theoretisch onderricht er niet onder lijden, wanneer één dier offi
cieren door ziekte als anderszins verhinderd is, zijne diensten waar
te nemen?
Doch met terzijdestelling van dit al, eischt de tegenwoordig be
staande formatie toch dringende wijziging; of zouden er soms zijn
die de groote voordeelen betwijfelden, welke verbonden zijn aan het
benoemen van kapiteins tot het geven van onderwijs aan inrichtingen
als de le en 2e afdeeling krijgsschool en de normaal-schietschool
in Nederland? Buitendien, hoe moeielijk is het in de laatste alinea
van artikel 36 der A. O. N°. 12 omschrevene niet in toepassing te
brengen, wanneer zooals reeds geschied is, officieren ouder dan de in
structeur aan de schietschool gedetacheerd worden?
III Leerplan voor de cjedetaclieerde officieren.
(theoretisch en praetisch).
Het onderwijs in ballistiek en techniek met de daaraan voorafgaande
wiskundige inleiding strekt zich uit over de ondervolgende zaken:
A. Beknopte wiskundige inleiding:
1de rekenkundige reeksen van lagere en hoogere orde
2. toepassing van de leer der kleinste vierkanten
3. de beginselen der analytische meetkunde; vergelijkingen van
de parabool; parabolische lijnen van hoogeren graad.
