231
gezet. Is de bedreiging met het blanke wapen echter niet voldoende
om den vijand uit zijne stelling te verdrijven, dan zal men wel
tot staan moeten komen; het bajonetgevecht moet dan de beslissing
geven.
Hoewel ook hierbij het doel moet zijn de tegenpartij terug te
werpen, zoo wordt dit toch eerder bereikt door een goed gebruik
van het geweer als stootwapen dan door een roekeloos opdringen.
Vooral meerdere geoefendheid, lichamelijke kracht en getalsterkte
zullen over den uitslag beslissen.
Blz. 351. Punt 1°. Het is waar, dat de strijdende partijen toch
op een gegeven oogenblik halt moeten maken, wanneer ze op elkaar
inloopen. Daarbij moeten ze echter ook bijtijds de houding van
het geweer volgens 147 Recrutenschool verwisselen tegen de ge
vechtsstelling. Van tijd tot tijd eene dergelijke oefening te laten houden
is dus niet kwaad.
Fransche methode onderling.
Blz. 351. Fransche methode, Dat men de Hollanders in het bui
tenland bij schermwedstrijden volgens hunne eigene methode moet
laten kampen, zal wel een gevolg zijn van het groote verschil der
beide vechtwijzen, dat vooral in het voordeel is dergenen, die de
Fransche methode volgen.
Zij toch kunnen zich door een vluggen pas onttrekken aan het
wapen der tegenpartij, die wel genoodzaakt zal zijn met zijn wapen
in de vuist vooruit te komen, waaraan hij niet gewoon is, zoodat
hij blootstaat aan verraséingsstooten (coup de temps, coup d'arrêt),
vooral bij het oplichten van den voorsten voet, dat al licht eene
afwijking van het wapen ten gevolge heeft.
Men kan toch moeilijk aan den ander voorschrijven, dat hij juist
op zijne plaats moet blijven staan, wat in het werkelijke gevecht
ook niet gebeurt en een strijd tusschen twee niet even groote tegen
standers onmogelijk maakt.
Blz. 353. 1°. Onderricht aan man voor man.
Ook mijns inziens is dit moeilijk toe te passen, wanneer men zoo
veel leerlingen heeft als in den regel bij het bajonetschermen. Haakt
men eene algemeene verdeeling in drie klassen, zooals boven door mij
