PUNT A VAN DE VOORBEREIDENDE OEFENINGEN.
Wij vermeenen in het belang van het leger te handelen door de
aandacht te vestigen op de wjjze, waarop deze gewichtige oefening
gewoonlijk wordt onderwezen en hoe zij moet worden onderwezen,
wil zij gunstige resultaten afwerpen.
Volgens onze bescheiden meening kan aan de voorbereidende oefe
ningen in het algemeen en aan het „Richten en aftrekken met behulp
van den richtbok" in het bijzonder, niet te veel gewicht worden
gehecht, als zijnde de basis, waarop de vorming van goede schutters
berust.
Het ware te wenschen dat zij, die geroepen zijn deze oefening te
onderwijzen, doordrongen waren van de gewichtige taak, die op hen
rust. Immers het is niet te veel gezegd, wanneer wij beweren, dat
de waarde van de infanterie voor een deel afhangt van de wijze,
waarop de voorbereidende oefeningen worden onderwezen.
Behalve de luttele sergeanten, die van het korte bestaan der
schietschool mochten profiteeren en geprofiteerd hebben, heeft de
sergeant-onderwijzer (volgens het VS. mag de onderwijzer zelfs
een korporaal zijn) meestal slechts een vaag begrip van hetgeen in
het Voorschrift staat aangegeven. Hij herinnert zich zoo iets van
„Samenstelling richtbok, grof en fijn korrel, vizierljjn en dan....
de witte schijf, de reddende engel van de onderofficieren, die niet
weten, wat onder punt a staat vermeld, nog veel minder, hoe zij
dit onderdeel der voorbereidende oefeningen moeten onderwjjzen.
Tot staving van mijne bewering teekenen wij hier aanprimo, dat
een Europeesch onderofficier, belast met het onderricht van pu nt a
aan recruten, begon met een man direct, zonder voorbereiding, de
zoo gewilde oefening op de witte schijf te doen uitvoeren en de
anderen bezighield door henden aanslag te laten uitvoe
ren; secundo, dat een ander sergeant-onderwjjzer, wien wij opgedra
gen hadden punt c te onderwijzen, de witte schijf, bedoeld in punt
