330 -
leiden, dat het aantal adspiranten voor den officiersrang toeneemt,
onafhankelijk van de reorganisaties op het gebied van het mi
litair onderwijs.
Voor de beantwoording van de vraag of Indische ouders prijs
stelten op de onkostbare opleiding, die op vrij jeugdigen leeftijd
aan hunne kinderen een middel tot eigen levensonderhoud ver
schaft, moet men dan ook n.m.m. de hier verzamelde getallen
raadplegen en niet die van het aantal deelnemers aan de exa
mens, die thans in Indië afgelegd kunnen worden.
Nu weet ik wel, dat tegen de waarde mijner getallen een en
ander aan te voeren is, bijv. dat de ouders van vele in Indië
geboren kinderen hier maar zeer tijdelijk zijn en men die ge
boorten in deze gewesten tot de toevallen moet rekenen, maar
daar staan dan toch weer de toevalsgeboorten bij zeer tijdelijk
in Nederland vertoevende Nederlandsch-Indische ouders tegenover.
Ik vermeen dan ook gerust te kunnen aannemen, dat na uit
wisseling van de eene soort tegen de andere, de bovenvermel
de getallen voor de in Indië geboren officieren van ons leger ons
een beeld geven van de lust bij Indische ouders om hunne kin
deren officier te doen worden.
De bij het Nederlandsche leger dienende officieren in Indië geboren
zijn hier niet eens medegeteld. Rekent men ook die mede, of liever
stelde men de in Indië te vestigen opleidingsschool ook voor den
officiersrang bij het Nederlandsche leger open, dan zou het cijfer,
dat de behoefte aantoont, vermoedelijk nog belangrijk toenemen.
Die getallen nu, gepaard aan die, welke zoo duidelijk het aan
trekkelijke van een academische opleiding aangeven en boven
dien ook de omstandigheid, dat de liefhebberij om de kinderen
bij de korpsen in Nederland te doen opleiden volgens de vorenver-
melde cijfers volstrekt niet vermeerderd is, toen die voor de Mi-
litaire-school-opleiding verminderde, moet m.i. tot de volgende
conclusies leiden:
a. De Europeesche bevolking in Nederlandsch-Indië toont in
voldoende mate genegen te zijn hare kinderen als officier in het
leger te doen opnemen.
b. Zij toont voldoende te beseffen, dat het belang harer kinde
ren meebrengt, dat aan de opleiding, die de beste waarborgen voor
de toekomst oplevert, de voorkeur moet worden gegeven.
