153
Met het oog op de snelheid waarmede die dienst moet worden
verricht, werd bereden zijn van het personeel als eisch gesteld.
Dit personeel moet bovendien aan de volgende eischen vol
doen: goed ruiter, vlot in het terrein, vertrouwd zijn met kaart
lezen, ook in staat zich te oriënteeren met behulp van verouder
de kaarten of vluchtige schetsen, gemaakt naar bestaande kaar
ten. Bovendien: bekend met de marsch- en gevechtsformaties dei-
verschillende wapens, goed ordonnans en waarnemer zijn, door
eenvoudige terreinschetsen aan kunnen geven waar opgemerkte
doelen zich bevinden, in staat zijn over het al dan niet geluk
ken van een waargenomen vuur te berichten.
De opleiding van het personeel voor den a. v. d. behoort zoo
wel theoretisch als practisch plaats te hebben.
De officier met de opleiding belast moet vrij zijn, wanneer
hij meent dat het personeel voldoende vorderingen heeft gemaakt,
een vier- a vijftal dagen uit het garnizoen te gaan, ten einde
met de a. s. artillerieverkenners ook onbekende terreinen te
bezoeken. De vele en goede kaarten, waarover wij tegenwoordig
beschikken, althans wat W. Java betreft, stellen den instructeur
in staat onderstellingen op onbekende terreinen uit te werken.
Aangaande de opleiding wordt het volgende nog aangeteekend:
bij het opmaken van schriftelijke rapporten dient het volgende
in het oog te worden gehouden:
le. duidelijk schrift, zelfs leesbaar bij flauw lamplicht;
2e. alle eigennamen in drukletters te vermelden;
3e. wat in den Leidraad Velddienst betreffende rapporten is
voorgeschreven, moet natuurlijk worden opgevolgd.
Bij het onderwijs immer in het oog te houden, dat de artil
lerie-patrouilles uitsluitend ten dienste van de artillerie optreden,
dus ook alleen op datgene te letten hebben wat belang heeft
voor de artillerie.
Bij het verzenden van berichten moet alles te baat worden
genomen om ze zoo spoedig mogelijk te bestemder plaats te doen
afleveren en zulks alleen al om de eenvoudige reden, dat ieder
oogenblik de omstandigheden kunnen veranderen, waaronder de
vijandelijke afdeeling, waarover het rapport handelt, verkeerde.
Tevens moet bij het onderwijs in het overbrengen van berich-
