- 569
sing komen, waarbij eene tot nu toe ongekende zelfstandigheid
aan den stukscommandant toegekend zal moeten worden.
Om aan dergelijke eischen te kunnen voldoen, zal de bereden
artillerie bij al hare oefeningen ook. die in het schieten
herhaaldelijk de enkele stukken als zelfstandige cnderdeelen
moeten beschouwen.
Een ander punt, dat hier wel ter sprake mag worden ge
bracht, is het vereenigd optreden van batterijen. Wanneer
gebeurt dat?
Helaas! zoo goed als nooit. Hoe, in Godsnaam, zal het gaan
als wij met een gelijk of beter bewapenden vijand dan wij, te
doen krijgen! Een divisie-commandant waait, evenmin als
iemand anders, de kennis aan. Noch in het garnizoen, noch op
het schietterrein zien wij de batterijen onder eenhoofdige lei
ding optreden. Wel zijn er, b. v. te Babakan, twee, diie leideis
der oefeningen, maar die oefeningen bepalen zich tot het optieden
van de stukken in batterijverband, meer niet.
Dringend noodig acht ik het, dat het divisie-verband tot zijn
recht komt. Zoowel bij oefeningen in het scherpe vuur als bij
gevechtsoefeningen behooren de batterijen ook vereenigd op te
treden. De gelegenheid daartoe bestaat immers!
Te Batavia en Meester-Cornelis zijn vijf bataljonswaarom zien
wij nooit meer dan één batterij bij dezelfde partij ingedeeld
Wordt aangenomen, dat in werkelijkheid ook niet met grootere
verbanden zal worden opgetreden? Wel, dan zou, vooral in deze
benarde tijden, het dringend noodig zijn de betrekking van divisie-
commandant af te schaffen!
Aangezien daaraan evenwel niet gedacht wordt, is het ook
meer dan noodig, dat de divisie-commandanten bij manoeuvies als
zoodanig optreden en de leiding van de aan hen ondei geschikte
batterijen op zich nemen.
Eene dergelijke wijze van handelen zal het vertrouwen in de
meerderen verhoogen en gelijkvormig optreden van de batterijen
in de hand werken.
De opwekte bedrijvigheid en de durf om te breken met sleui
en ingeroeste, verouderde denkbeelden omtrent opleiding van
den troep, die allerwege bij het hoofdwapen zijn waar te nemen,
mogen der artillerie als voorbeelden dienen!
