805 -
wij daar niet aan. Misschien maken de oefeningen 10 en 11
van 36 hierop een uitzondering. Uit 32 blijkt echter dat
ook deze oefeningen als snelvuuroefeningen bedoeld zijn. Bij de
individueele oefeningen bestaat geen bepaling die het vuren
schot voor schot toestaat. Zeer zeker zijn groote vijan
delijke doelen soms maar korten tijd zichtbaar en is het snel ge
richt afgeven van enkele schoten achter elkander zeer gewenscht.
Zoo heeft vermoedelijk bij de laatste oefening van 36 (8
schoten in 35 sec.) de grongedachte voorgezeten„Zooveel
mogelijk gelichte schijnschoten afgeven tijdens den sprong van
de tegenpartij. Dit einddoel is toe te juichen, echter de wijze
waarop men tot dit einddoel komt, af te keuren. Het hoog op
gevoerde snelvuursysteem voert tot de verkeerde meening,
dat de nieuwe methode tracht zooveel mogelijk patronen in
de minuut er uit te jagen. Lafen wij toch nooit uit het oog
verliezen, dat de tijd slechts hulp- en controlemiddel is
om den automatischen aanslag aan te kweeken. Een groot
gevaar is aan dat snelvuren verbonden. De man heeft nooit
een andere vuursoort geleerd, als juist het snelvuren. Nooit
heeft men hem in het vuren schot voor schot onderwe
zen, ja het is zelfs verboden den man dit vuren schot
voor schot te leeren (zie 32). Aldus opgeleid komt de
man te velde en logisch is het dat hij ook hier nooit schot
voor schot zal vuren maar steeds zal snelvuren. Ik stel
mij dan ook voor dat een troep opgeleid volgens ons nieuwe
voorschrift evenzoo zal vuren als de snelvuurartillerie („le tir
par rafale et intermittence"). Laten wij echter niet uit het
oog verliezen dat een dergelijk vuur enorme hooge eischen
stelt aan de vuurdiscipline. Ongetwijfeld moet een dergelijke
opleiding ten gevolge hebben, dat de man door zijn opwinding
nog sneller zijn patronen verschoten heeft als tot nu toe het
geval was en dat het „Cour age knallen" eerst nu goed
tot zijn recht zal komen. (Vergelijk daartoe de psycho-
physiologische stellingen). De man is als het ware in dat
„Courageknallen" opgeleid in het vredesgarnizoen en ook bij
hem zit het streven voor: „zooveel mogelijk patronen
in de minuut verschieten". Waar de krijgsgeschiedenis
onze leermeesteresse is in al onze militaire vakken, behoeven
