618
nemen terwijl het gewilde trefpunt in het snijpunt der assen
ligt. V/at de grootte der schijf betreft, is die der Nederlandsche
Schoolschijf (2.50 breed en 1.70 hoog) voldoende; daarnaast kunnen
schijven van kleiner afmeting worden gebruikt, waarop echter
natuurlijk voor zooveel de grootte het toelaat, dezelfde ellipsen
als die van de schoolschijf moeten voorkomen. Tegen het aan
brengen van figuren op de schijven is geen bezwaar, mits ge
zorgd worde dat ze zóó worden aangebracht, dat het gewilde
trefpunt samenvalt met het snijpunt der assen en dat de ellipsen
den maatstaf voor de bekwaamheid blijven en niet de figuren!
Het meten van bekwaamheid beoordeelen van resultaten bij
het gevechtsschieten (bundelvuur) moet geschieden naar dezelfde
beginselen.
J. F. den Ouden
Kaptder Infanterie.
Buitenzorg19 Mei 1909.
5Iqq1 II. Bel Schoolschiefen,
De oefeningen a tot en met k zijn gerangschikt volgens de zwaarte.
De reeds verkregen bekwaamheid bij de Voorbereidende Oefeningen is
maatstaf tot bepaling van de oefening, waarin iedere leerling begint!
In de opeenvolging der oefeningen van eenzelfden leerling is verzwaring
aan te brengen, zoowel volgens den aard der oefening als volgens afstanden
en houdingen. Bij die opeenvolging moet gestreefd worden èn naar
geleidelijke verzwaring èn naar afwisseling.
a. Schieten op de voor ieder schot 5" zichtbaar gestelde schijf; in
verschillende houdingen, opgelegd en uit de vrije hand, en op verschillende
afstanden.
Waardeering der schoten volgens punten, waarbij een niet in den
aangegeven tijd gelost schot als een misschot wordt aangemerkt.
b. Als a, schijf 4" zichtbaar.
c. Als ff, schijf 3 zichtbaar.
d. Als schijf 2" zichtbaar.
e. Als a, schijf minder dan 2" zichtbaar.
