April 1912]. Enkele grepen uit onze schietopleiding.
dan moet het bewijs uit psychologisch materiaal zijn op
gebouwd.
De oorzaak, dat Kapitein Fabius nog steeds te kampen
heeft met ongeloof en onwil, is daarom zijn eigen schuld.
De oorzaak, dat onze schietopleiding nog niet die vruchten
afwerpt, welke ze kan geven, is de schuld der officieren, die
nalieten zich in te denken in de methode van onderricht,
die bij ongeloof aan de waarheid der grondbeginselen onzer
opleiding, verzuimden een' degelijke enquête te houden en
mutatis mutandum der militaire inrichtingen van onderwijs,
waar op het programma van onderricht de militaire psycho
logie door afwezigheid schittert.
Welk eene waarde de kennis dezer wetenschap voor den
militair heeft, zou ik met talrijke voorbeelden kunnen aan-
toonen.
Laat ik een der vele schrijvers citeeren.
„Le but de la guerre est l'écrasement de l'ennemi, et le
moyen d'y arriver est la victoire.
Pour remporter une victoire, on utilise deux sortes de
forces, que nous appellerons les forces physiques et les forces
morales. Les premières sont les seules que l'on étudie dans
toutes les écoles militaires du monde. L'étude des armes, la
topographie, l'art de la fortification sont, pour citer quelques
exemples, des connaissances qui, de l'avis général, préparent
l'officier au bon emploi des forces physiques; quant aux forces
morales on ne fait que constater leur existence. Elles sont
cependant un facteur important du succès. On peut trés bien
dire que la puissance d'une armée est égale a la masse de
cette armée multipliée par une force, qui n'est ni l'armement
ni les dispositions stratégiques, mais l'esprit des troupes.
En effet, l'élément décisif dans les combats est le moral
des troupes.
Dr. M. Campeano „Essai de Ps. militaire".
Afgescheiden van de omstandigheid, dat den onderwijzer
bij de schietopleiding te veel vrijheid is gelaten omdat die
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