Jan. 1915.] Overzicht van eeniqe buitenlandsche tijdschriften.
Het principe, dat, indien mogelijk, het eerst aangelegde verband
niet verwisseld wordt, voordat de gewonde in het hospitaal is
aangekomen, acht de schrijver juist, doch vaak niet opvolgbaar,
doordat het vuil geworden, verschoven of doorgebloed is, terwijl
verwisseling ook dikwijls vaak noodig is om den patiënt gerust te
stellen.
Het wonden door geweerprojectielen schat schrijver (dokter van
de Zwitsersche ambulance) op 85; deze wonden gaan slechts zelden
met infectie gepaard en genezen zeer spoedig (vleeschwonden in den
regel na 3 dagen), zelfs borstwonden bleken weinig gevaarlijk.
Veel ernstiger wonden geven artillerieprojectielen, infectie treedt
hierbij dikwijls op, de behandeling eischt veel kunst, zorg, lijd en
veel materiaal.
Schrijvers conclusie is, dat de Grieksche geneeskundige dienst over
'tgeheel goed functioneerde, ondanks een massa improvisatie; zooals
in lste en 2de linie werd praktisch en met gezond verstand opgetreden.
De schrijver van het 2de artikel doet duidelijk uitkomen, dat
exerceeren een hulpmiddel is om de discipline te bevorderen, doch dat
men nooit moet denken, dat door „dril" discipline^esc/zape/r wordt.
Een troep, die goed gedrild is, is nog geenszins gedisciplineerd.
Discipline is een innerlijke eigenschap, die haar kracht vindt in
plichtsbesef.
8ij soldaten met dit besef, vormt de dril een uitstekend middel om
de individueele discipline om te zetten in eene collectieve.
„Ainsi" zegt de schrijver—le drill aide a la discipline, mais il
n'est pas la discipline. On peut supposer une troupe admirablement
drillée et pourtant point disciplinée sous son apparence d'ordre et
l'on peut supposer une troupe sans „drill" dont tous les soldats ont
la volonté et le courage d'obéir jusqu'a la mort, possédant par consé
quent la réalité de la discipline sous une apparence mal stylée".
Hoe weinig men door dril alleen, werkelijke discipline verkrijgt,
blijkt uit een paar voorbeelden, die de schrijver geeft.
Het lste voorbeeld betreft de bepalingen, die in het gedrilde leger
van Frederik de Groote gemaakt moesten worden om desertie te
voorkomen, waarvan we hier overnemen het verbod om in de nabijheid
van bosschen te bivakkeeren en de bepaling, dat nachtmarschen
alleen bij hooge noodzakelijkheid mochten plaats vinden.
Het 2de voorbeeld is getrokken uit den oorlog van 70 en levert
bewijs, dat ook bij Pruisische troepen die 3 jaar lang gedrild waren
discipline absoluut ontbreken kan. Aan dit voorbeeld wordt het
volgende vastgeknoopt: „Tachons done, nous qui faisons du drill
pendant 30 ou 40 heures d'une école de recrues de 2 ou de 3 mois,
de ne pas nous illusionner sur son pouvoir. Ne nous imaginons
pas qu'il soit capable d'inculquer le sentiment du devoir c'est-a-dire
de créer une ame. Faire de lui, comme prétendent quelques-uns le
70
