Zijn ook deze oefeningen met goed succes doorloopen, dan
worden de afstanden vergroot tot die der schoolschietoefeningen, en
wordt verder gericht op de schijfsoort van deze oefeningen, terwijl
dan tevens tot het schieten met los kan worden overgegaan.
Er zal dus begonnen moeten worden met de oefeningen I en II
van het S.V.A. Hoewel de ligging van den bundel zelf natuurlijk
aangewezen kan worden, kan toch deze oefening zeer aardig
geïmiteerd worden. Na de eerste vuurlaag van 10 patronen wijst
de sectiecommandant in verband met zijn controle op de richting de
veronderstelde ligging der bundel aan, daarbij aanvankelijk uitgaan
de van een zuivere dracht van het wapen om allengs lastiger
gevallen aan te nemen, en eventueele invloeden van atmosferi-
schen aard en fouten van het wapen in te schakelen. De 2e
serie wordt dan verschoten met het mikpunt gekozen naar aan
leiding der uitkomsten van de proefserie.
Legio van gevallen kunnen dus hierbij den schutter ter op
lossing worden voorgelegd, bijv de mitrailleur is links verloopen,
de bundel zit ook links, de mitrailleur is goed gebleven, maar er is
een kleine rechtsche fout gemaakt, de bundel zit ook eenigszins
rechts. In verband met de waargenomen afwijkingen enz. wijst
de sectiecommandant dan ook op een hulpschijfje precies de plaats
aan van het G.T.
Vervolgens worden meer ingewikkelde gevallen genomen de mi
trailleur zit rechts en de bundel zit goed, of de mitrailleur zit
hoog en de bundel zit laag, laaglinks enz. Tevens is het hier de
gelegenheid om de fout van een eventueel verloop op te sporen
en te verbeteren, bijv. het ongelijkmatig drukken op de handvatten,
waarbij de mitrailleur naar rechts verloopt, *als met de rechterhand
wordt gedrukt op den drukker en de linkerhand den sledekiem-
wervel tegenhoudt, en omgekeerd.
Bij deze en dergelijke oefeningen moet de onderwijzer er echter
steeds op letten, dat de klasse wakker en vaardig blijft. Ik weet het,
richtoefeningen loopen gevaar duf en vervelend te worden, maar deze
gevaarlijke klip moet door het beleid van den sectiecommandant
angstvallig vermeden worden. Men late den man veel zelf uit
vinden; indien iemand iets niet weet, dan geve men direct het woord
aan een ander, men dwinge iedereen van de klasse elke moeilijk
heid zelf te vinden, dus ook zij, die niet aan de beurt zijn.
Maak zoo nu en dan eens willens en wetens zelf een fout en
zie toe, wie U daarop attendeert. Lok eens wat tegenspraak uit,
zonder er natuurlijk een debatingclub van te maken. Het prestige zal
957
