vinden, speciaal bij de niet bereden wapens, de kansen om in de
maatschappij te slagen voor den gepasporteerden soldaat, sterk stijgen,
en dat dit vooruitzicht de werving en het leger zeer ten
goede zou komen.
Kapt. G. betoogt terecht, dat vooral „scheppende" arbeid voor den sol
daat van groote 'waarde is. Verder, dat we voor oorlogstijd moeten be
schikken over een groote hoeveelheid Eur. kader, waarvan echter in
vredestijd slechts een deel in actieven dienst kan zijn ook vanwege
de kosten zoodat na een betrekkelijk kort verband de man een goed
betaalde betrekking in de burgermaatschappij dient te kunnen krijgen,
waarvoor, gedurende het mil. verband, door opleiding gezorgd moet worden.
„Hij is dan een bruikbaar lid van die maatschappij, en een bruikbare
reserve voor het leger geworden. Wel zal hij in zijn burgerbetrekking iets
van zijn paradegeschiktheid verliezen, maar van zijn algemeen mil. bruik
baarheid zal hij, vooral als hij opgeleid is voor techn. en niet voor adm.
werk, niets inboeten".
Als verdere voordeelen noemt S.a. De oplossing van het vraagstuk der
technische arbeidskrachten voor een modern leger. b. Een steeds groeiende
reserve door het korter dienstverband, c. Verminderde pensioenlasten.
d. Afname van alcoholmisbruik en lijders aan V en S.
Bij dit laatste zij 't vergund een? te zetten.
Om de kosten zoo laag mogelijk te houden, beveelt Kapt. G. aan
1. het toezichthebbend, onderwijzend en adm. personeel zal zooveel
mogelijk door het leger zelf geleverd moeten wordendit kan niet direct,
maar wel geleidelijk, zoodat men de zaak in het klein zal moeten beginnen,
b.v. eerst voor een groot garnizoen
2. de voor oefening vervaardigde voorwerpen zullen door het leger
gebruikt moeten kunnen worden, c. q. door andere takken van dienst, dan
wel particulieren.
Dit kan door de timmerlieden voorwerpen van kazerneering, schoolban
ken, c. q. kozijnen, ramen en deuren te laten maken de smeden en bank
werkers kazerneering, ijzer voor bouwwerken enz. op te dragen. Motor
herstellers repareeren in de eerste plaats mil. auto's, instrumentmakers
toestellen voor de berichtenwisseling, enz.
Een voorloopige proef b.v. te Tjimahi zou, naar de meening van ZWEG
niet veel behoeven te kosten.
0.1. WARE DEZE PROEF ZOO SPOEDIG MOGELIJK TE HOUDEN.
Kapt. v. Renesse geeft weer „Interrupties op Verplegingsgebied'', terwijl
de heer Brest v. Kempen een waardig gesteld verweer schrijft tegen
het N. 1. O.V. plan (Haagsche comm.), tevens nadere verdediging van de
voorstellen der Bred. comm. over de officiers opleiding.
Met S. kunnen we instemmen, waar hij vermeent, dat de Indische
opleiding niet in belangrijke mate andere eischen stelt dan de
Hollandsche, „de grondslagen voor een opleiding zijn overal gelijk".
Mits niet overdreven, ook met het volgende „Het grootste gedeelte
der offn van de K. M. A. en den H. C. afkomstig, heeft bij de studie
eigenlijk nooit zelfstandig leeren werken, zoeken en
vinden, en komt er daarom later heel moeilijk toe een onderwerp
serieus in studie te nemen.
Bij de opleiding moet een geheel andere methode gevolgd worden dan
de tegenwoordige, de opleiding moet er op gebaseerd zijn,
belangstelling te wekken voor de verschillende vak
ken; men verkrijgt dit bijv. door de leerlingen zelfstandig te leeren
werken, door ze eenige malen in ieder cursusjaar taakwerk op te geven"
En ook met dit:
„Natuurlijk moet er leiding zijn bij de studie, een krachtige leiding zelfs,
waar die noodig blijkt; bij het bestaande systeem beperkt zich die leiding
63