213
Voorts treft ons, dat wederom proeven worden genomen met „Melde-
luinde", aangezien „tijdens den strijd de telefonische verbindingen steeds
faalden".
Ook .De berichthond in het Ned. leger" wijst op deze les welke de
oorlog heeft gegeven en geeft eenige wenken t. a. v. de opleiding van
deze dieren, „in berg-, bosch- en heuvelachtig terrein is een volledig
afgerichte patr. hond bij de tegenwoordige wijze van oorlogvoeren bijna
onmisbaar te noemen" zegt Schr. Hadden we maar niet zoo gauw onzen
hondenkennel opgeheven.
Verder wordt gewezen op het slot van „Techn. en tact. beschouwingen
over het voorschrift opt. seinen enz."
Allen Weerbaar Nov. Bevat een art. „Over defensie van Insulïnde
welk art. oorspronkelijk in de Maasbode werd gepubliceerd en door de
Redactie van Allen Weerbaar in bespreking wordt genomen. Schr. wenscht
voor Indië als strijdwijze tegen een B. V., „de guerilla", op welke wijze
van oorlogsvoeren dan ook de geheele organisatie van het leger moet zijn
gericht. Gelukkig geeft de Redactie duidelijk te kennen, dat een guerilla
alleen mogelijk is in een land, waar het volk vaderlandslievend is en de
nationale gedachte in het volk leeft en dit is in Indië niet het geval.
Hiermede stemmen we geheel in en voegen er aan toe, dat een vergelijking
met den s'rijd der Duitschers in O. Afrika absoluut niet opgaat, tengevolge
van de groote verschillen in land en volk.
10. OVERZICHT BUITENLANDSCHE TIJDSCHRIFTEN, door H.
Art. Monatshefte Aug. Bevat „Einiges iiber Flugabwehr" en de ballis
tische art. „Ueber die Splitterwirkung der Granate" en „Zur Sprengpunkt-
streuung", terwijl in „Verschiedenes" voorkomen eenige gegevens omtrent
een „Brandbombe" en een „Gasbombe'', in D. vervaardigd, welke door
vliegtuigen kunnen worden geworpen. Deze gegevens zijn overgenomen
uit de „Daily Mail"; het wekt wel bevreemding dat geen tegenspraak
volgde.
Allgem. Schw. Mil. Zcitung 30 Sept. „Soldatenerzieher und Soldaten-
erziehung" geeft de eigenschappen aan welke aan aanvoerders moeten
worden gesteld; behandelt de karaktervorming van de soldaten. „Das
Vorbild ist die unbewuszte Einwirkung der Persönlichkeit. Das verhilft
uns auch, die Ausdauer, die Starke des Willens, die Gewissenhaftigkeit,
die Geistesgegenwart, das Selbstvertrauen, die Punktlichkeit, die Beson-
nenheit, die Sicherheit, diese formalen Willenseigenschaften zu fördern.
Gewohnheitsmasziges Einleben in Ordnung und Sitte arbeiten dieser
Charakterbildung vor. Am meisten aber beeinllüssen wir seinen Willen,
wenn wir ihm zeigen was er kann." Dit ter overdenking van hen die geen
heil zien in de groote regelmaat en orde op de K. M. A. „Langweilig sein
ist die gröszte Sünde des Unterrichts, langweilig sein ist die gröszte Sunde
des Soldatenerziehers. Viele Führer haben schon versucht die Begeisterung
des Soldaten durch ungenügende Tatigkeit, durch viele Pausen etc. zu
wecken, haben aber nach kurzer Zeit einsel en müssen, dasz gerade die
ungenügende Tatigkeit es ist, was beim Soldaten die Llnllist am meisten
entfacht".
Ueber militarisches Telefonieren" geeft eenige wenken t. a.v. telefoon
gesprekken in oorlogstijd; kortheid en een spaarzaam gebruik van de
telefoon worden aanbevolen; gewaarschuwd wordt tegen het afluisteren
van de gesprekken door den vijand. „Diese Abhorchgefahr besteht heute
nicht mehr blosz im schweren Stellungskrieg".
Schw. Viertelj. schrift Heft 3 „Starke und Zusammensetzung der
Heereseinheiten auf Grund der Erfahrungen des Weltkrieges." geeft aan,
dat gedurende den oorlog de meeste oorlogvoerenden de sterkte der Divisiën
