<dance-officieren met het onze verschilt. Terwijl de leerling aan onzen Intendance-cursus c a n d i d a a t-intendant is, d. w. z. dat hij later tot het dienstvak der Intendance kan worden toegelaten, indien de doorgemaakte studie bevredigend is en hij ook na eene practische detacheering blijkt te voldoen, is de Fransche officier leerling aan te merken als a s p i r a n t-intendant, d. w. z. dat hij na afloop van de school dadelijk in genoemd dienstvak wordt opgenomen. De behaalde cijfers dienen slechts om het rangnummer in het nieuwe korps te bepalen, zoodat de aangenomen methode in het Fransche systeem past en zelfs een prikkel vormt om van meet af aan stevig aan te pakken. De interrogations liepen niet uitsluitend over het gedurende de conférences behandelde, doch vaak ook over verschillende het vak betreffende boekwerken (aan het slot van vele gedrukte con férences werd voor dat doel een overzicht gegeven der te raad plegen bronnen) en over hetgeen men had opgemerkt bij het bezoek aan fabrieken en militaire inrichtingen. Op die wijze verkreeg men dus een oordeel, of de cancudaat wat dieper op de leerstof was ingegaan. De vreemde officieren werden geheel als leerling beschouwd. Uit den aard der zaak was dit in den beginne minder aangenaam, doch ten volle worde erkend, dat die strenge voorwaarde hun ten goede is gekomen, want de eenige manier, om zooveel mogelijk van de Fransche taal en van het gedoceerde op te steken, was om volkomen op gelijken voet te worden behandeld als de leerlingen van het Fransche leger. De uitreiking aan de leerlingen van gedrukte verslagen van het in de les oehandelde is m. i. eene zeer goede methode voor een vruchtdragend onderwijs. Niet alleen kan daardoor het maken van aanteekeningen tijdens de les en het uitwerken daarvan - achterwege blijven, maar ook kan de leeraar de leerstof vlugger behandelen, daar hij er geen rekening mede behoeft te houden, dat de leerling notities moet maken. Tijdsbesparing aan beide zijden is daarvan dus het gevolg. Het meerendeel der conférences duurde rijkelijk lang (in den regel lJ/2 a 2 uur), waardoor het moeilijk werd, het gedoceerde altijd volkomen tot zijn recht te doen komen. Wil men eene vergelijking met onzen Intendance-Cursus, dan kan ik niet anders getuigen, dan dat de studie bij ons over het algemeen dieper gaat, zeer zeker wat de technische vakken betreft. Door de detacheering aan de Nederlandsche Textielschool te Enschede o. a. worden de textielstoffen uitgebreider behandeld dan aan den Franschen Intendance-cursus, waar men met een vijftal conférences en een paar bezoeken aan fabrieken volstaat. Zoo is het ook met verschillende andere technische vakken gesteld. Aan de administratieve vakken daarentegen wordt, zooals reeds is opgemerkt, eene ruime plaats toegekend, omdat de Fransche Intendant daaraan behoefte heeft, terwijl dat niet of althans niet 309

Tijdschriftenviewer Nederlands Militair Erfgoed

Indisch Militair Tijdschrift | 1924 | | pagina 23