<dance-officieren met het onze verschilt. Terwijl de leerling aan
onzen Intendance-cursus c a n d i d a a t-intendant is, d. w. z. dat
hij later tot het dienstvak der Intendance kan worden toegelaten,
indien de doorgemaakte studie bevredigend is en hij ook na eene
practische detacheering blijkt te voldoen, is de Fransche officier
leerling aan te merken als a s p i r a n t-intendant, d. w. z. dat hij
na afloop van de school dadelijk in genoemd dienstvak wordt
opgenomen. De behaalde cijfers dienen slechts om het rangnummer
in het nieuwe korps te bepalen, zoodat de aangenomen methode
in het Fransche systeem past en zelfs een prikkel vormt om van
meet af aan stevig aan te pakken.
De interrogations liepen niet uitsluitend over het gedurende de
conférences behandelde, doch vaak ook over verschillende het
vak betreffende boekwerken (aan het slot van vele gedrukte con
férences werd voor dat doel een overzicht gegeven der te raad
plegen bronnen) en over hetgeen men had opgemerkt bij het
bezoek aan fabrieken en militaire inrichtingen. Op die wijze
verkreeg men dus een oordeel, of de cancudaat wat dieper op de
leerstof was ingegaan.
De vreemde officieren werden geheel als leerling beschouwd.
Uit den aard der zaak was dit in den beginne minder aangenaam,
doch ten volle worde erkend, dat die strenge voorwaarde hun ten
goede is gekomen, want de eenige manier, om zooveel mogelijk van
de Fransche taal en van het gedoceerde op te steken, was om
volkomen op gelijken voet te worden behandeld als de leerlingen
van het Fransche leger.
De uitreiking aan de leerlingen van gedrukte verslagen van
het in de les oehandelde is m. i. eene zeer goede methode voor
een vruchtdragend onderwijs. Niet alleen kan daardoor het maken
van aanteekeningen tijdens de les en het uitwerken daarvan -
achterwege blijven, maar ook kan de leeraar de leerstof vlugger
behandelen, daar hij er geen rekening mede behoeft te houden, dat
de leerling notities moet maken. Tijdsbesparing aan beide zijden is
daarvan dus het gevolg. Het meerendeel der conférences duurde
rijkelijk lang (in den regel lJ/2 a 2 uur), waardoor het moeilijk
werd, het gedoceerde altijd volkomen tot zijn recht te doen komen.
Wil men eene vergelijking met onzen Intendance-Cursus, dan
kan ik niet anders getuigen, dan dat de studie bij ons over het
algemeen dieper gaat, zeer zeker wat de technische vakken betreft.
Door de detacheering aan de Nederlandsche Textielschool te
Enschede o. a. worden de textielstoffen uitgebreider behandeld
dan aan den Franschen Intendance-cursus, waar men met een
vijftal conférences en een paar bezoeken aan fabrieken volstaat.
Zoo is het ook met verschillende andere technische vakken gesteld.
Aan de administratieve vakken daarentegen wordt, zooals reeds
is opgemerkt, eene ruime plaats toegekend, omdat de Fransche
Intendant daaraan behoefte heeft, terwijl dat niet of althans niet
309