1. ENKELE NIEUWERE PSYCHOLOGISCHE BEGRIPPEN
IN VERBAND MET MILITAIRE OPVOEDING (NAAR EEN
VOORDRACHT GEHOUDEN VOOR DE OFFICIEREN VAN
HET GARNIZOEN TE SEMARANG).
door
W. SCHIJVESCHUURDER.
Officier van Gezondheid le klasse.
Het is mijn bedoeling enkele nieuwere zielkundige begrippen
onder de aandacht te brengen die, naar ik meen, belangrijk zijn
voor de opvoeding onzer militairen.
De aanleiding daartoe is, dat de Commandant van het Vde
Bataljon, met wien ik over deze begrippen sprak in verband
met een onlangs door hem gehouden voordracht, een dusdanige
overeenkomst vond tusschen zijn conclusies en de mijne, (terwijl
toch het punt van uitgang een geheel ander was), dat hij mij
verzocht deze begrippen tot een voordracht te verwerken.
Indien ik dan spreek over militaire opvoeding, dan wilt U
daarvan wel scheiden het aanleeren der technische kundigheden
en der militaire vormen en gebruiken, welker kennis van den
militair geëischt wordt. Ik bedoel dus slechts opvoeding van
den in dienst getreden jongen man tot een individu in de militaire
samenleving, onderworpen aan orde en tucht, voelende en be
grijpende het begrip der discipline.
Dat echter de wijze, waarop die zuiver militair-technische ken
nis den leerling wordt bijgebracht wel van belang is bij de door
mij bedoelde opvoeding spreekt wel van zelve. Niet zoo zeer
het wat, doch het hoe geeft vaak den doorslag bij de opvoeding.
Het zal duidelijk zijn, welk een geweldige ommekeer het in
dienst treden voor den betrokken persoon beteekent; de bewe
gingsvrijheid van de kampong tegenover de bewegingsbeperking
in het kampement; de onregelmatigheid van de Inheemsche
maatschappij tegenover de orde en regelmaat van het militaire
leven; de vaak onvoldoende voeding en de hygiënische wantoe
standen in de kampong tegenover de in kwaliteit en kwantiteit
juiste voeding van den troep en de hygiëne van het kampement;
en last not least: de betrekkelijke wilsvrijheid van het burger
leven tegenover de gehoorzaamheid in dienst.
649