menschen, zou dit echter onschatbaar veel schade opleveren voor
het vereischte gevoel voor discipline.
En waar tenslotte de eischen aan de selectie te stellen geen
schade mogen berokkenen aan onze 2e doelstelling, het gronden van
rotsvaste fundamenten voor den opbouw van den aanstaanden
soldaat, waarbij het gevoel voor krijgstucht toch zeer zeker een
domineerende plaats inneemt, werd bovengeschetste werkwijze
als niet toelaatbaar beschouwd.
De reeds genoemde voordeelen, die daarmede te bereiken waren,
maar door het troep enpersoneel terwille van de grootere nadeelen
moesten worden prijsgegeven, worden thans langs anderen weg
verkregen, n.l. door den officier van gezondheid belast met de typo
logie, voor wien de bovengeschetste nadeelen niet bestaan, omdat
de recruut in den dokter nu eenmaal niet in de eerste plaats een
officier, doch veelmeer den geneesheer ziet, hetgeen door genoemd
Off.v.Gez. nog wordt aangemoedigd door zijn onderhoud met hen
steeds in doktersjas te houden. Het interressante hierbij is, dat de
gegevens over de typologie hierbij op twee totaal verschillende
wijzen worden verkregen, n.l. bij den troep door observatie van
buitenaf en bij den dokter door deductie uit 's mans uitingen van
zijn innerlijk wezen. Vanzelf sprekend houdt de Off.v. Gez. den
Commandant van het Suppletie-detachement ook steeds op de
hoogte van alles wat hij hierbij buiten de typologie voor de be
oordeeling van karakter en militaire eigenschappen van belang
acht.
De observatie en gedeeltelijke opleiding bij het Supl.Det. zelf,
staat dus steeds in het teeken van strenge discipline met vermijding
van alles wat maar eenigszins naar verdoezeling der grenzen
zweemt. Het voordeel dat hierbij tevens verkregen wordt, is, dat
min of meer gezagschuwe elementen, die alleen door uitersten nood
gedreven, zich voor soldaat opgeven, het zelfs de 2 maanden van
het proefverband niet uithouden en vóór dien tijd door de mand
vallen.
Naast de reeds geschetste werkwijze worden geregeld proeven
gehouden om 's mans opmerkingsgave, begripsvermogen, geheugen
enz., proefondervindelijk te testen. Ter toelichting hiervan enkele
eenvoudige voorbeelden.
Opmerkingsgave.
De klassecommandant houdt theorie over de eerbewijzen en
behandelt de kwestie van het slechts éénmaal groeten voor denzelf
den meerdere bij gelegenheden, waarbij men gerekend wordt tot
één groot gezelschap te behooren b.v. op het perron of op een
plein waar een muziekuitvoering gegeven wordt, bij een voetbal
match, enz. Daarna stelt hij één der recruten de vraag. Pietersen,
je hebt 36 uur gevraagd en gekregen en wil naar R'dam; je neemt
je koffer, gaat naar het station, neemt een perronkaartje, gaat het
509
