456
Oogen schijn lijk zijn deze eischen zeer zwaarmaar wij vragen
in gemoede af aan allen, die met het onderwijs belast zijnmaar die
ook tevens weten want niet altijd gaat dit samen aan welke
eischen de officier van den tegenwoordigen tijd moet voldoen, of wij
le Studie-jaar.
V. een overzicht der Nieuwe
en Indische geschiedenis van
1618—1781;
YI. de Stelkunde tot en
met de gebroken en nega"
tieve exponenten
VII. de lagere Meetkunde
tot en met de inhouden van
vlakke figuren;
VIII. de beginselen
Fransche taal;
der
IX. de beginselen der ele
mentaire en toegepaste tac
tiek;
X. de kennis der dienst-,
administratie- en exercitie-re
glementen en van den pion-
nierdienst
XI. Rechtlijnig en top. tee
kenen.
2e Studie-jaar
V. de Stelkunde tot en met
de vierkantsvergelijkingen
VI. de lagere Meetkunde,
figuren in de ruimte;
VII. beschr. meetkundede
kennis der projectiën;
VIII. de kennis der Gonio
metrie
IX. het Landmeten;
X. de beginselen der Fran-
sche taal;
XI. de kennis der wapen
leer;
XII. van de Natuurkunde,
de zwaartekracht;
XIII. de Tactiek en eenige
kennis der hoogere tactiek;
XIV. idem als X (1^ st.-j.);
XV. Militair recht;
XVI. idem als XI (le st.-j.);
XVII. de kennis der ge
wone versterkingskunst.
Ze Studiejaar.
V. idem tot en met de
logarithmen en reeksen;
VI. idem
VII. idem tot en met den
drievlakkigen hoekbene
vens het projecteeren van
veelvlakkige lichamen en het
ontwikkelen huuuer opper
vlakken
VIII. Trigonometrie: de be
rekening van de platte, rechte
en scheefhoekige, drich.;
IX. Landmeten en Water
passen
X. Natuurkunde warmte
en eenig begrip van licht en
electriciteit;
XI. Warenkennis
XII. beginselen der Fran-
sche taal
XIII. evenals XIII (2« st.-j.)
en een kort begrip van
strategie;
XIV. evenals XV (2*st.-j.);
XV. een overzicht der ar
tillerie-wetenschap
XVI. idem als XVII (2C
st.-j.) benevens eenig begrip
van de duurzame verster
kingskunst;
XVII. idem als XIV 2e
st.-j.);
XVIII. idem als XVI (2*
st.-j.);
