doen aan het noodzakelijke, noch het ondergeschikte aan het
voornaamste, en wij zouden, als men over deze kweekschool van
officieren spreekt, gaarne ietwat waardiger oordeelvellingen de plaats
zien innemen van sinds onheugelijke tijden gebruikelijke geijkte
termen. Vreemd iets Men heeft behoefLe gevoeld het onderricht
van de militairen overal op een nieuwe leest te schoeien, men schrijft
aan alle kanten bij besluit examens voor, en te midden van zooveel
veranderingen, gaat de school van Saint-Cyr, altijd bestuurd volgens
den ouden sleur of ten naaste bij, haren weg, alsof niets haar gold
in de lessen, die wij hebben ontvangen.
Alle dingen echter moeten evenredig zijn. Van het oogenblik, dat,
ten gevolge van de in het leger voortaan ingevoerde en gehandhaafde
gewoonten van werken, het gemiddelde van het onderwijs in het
vervolg den voorraad zal evenaren en wellicht overtreffendien de
jongelieden bij het verlaten van de school medenemen en zoo spoedig
verliezenmoet noodwendig ook op die school het peil stijgenan
ders zou zulk eene inrichting geene reden van bestaan meer hebben,
ten zij men het als voldoende beschouwe, er eene kazerne van té
makenwaar de studie van de handgrepen en van het defileeren de
voornaamste bezigheid zou zijn. Wij verwonderen ons dus, dat de
minister van oorlog -p ul(j pUn(; zoo we]nig zucht tot handelen schijnt
te willen aan den dag leggenmaar wij betreuren het slechts ten
halve, want, gelijk wij reeds vroeger gezegd hebben, het militair
belang eischt eene veel radicaler hervorming.
Wij verlangen, zoo al niet de opheffing, ten minste de volslagene
verandering van de instelling van Saint-Cyr, en wij gronden ons
daarvoor op de volgende vier punten
JLe. Een gedeelte der op de school te Saint-Cyr onderwezene
zaken behoort te huis op de burgerlijke school en heeft niets te
maken met eene militaire inrichting, bij voorbeeld: de talen, be
schrijvende meetkunst, natuurkunde, scheikunde, mechanica, algemeene
geschiedenis en aardrijksbeschrijving, euz.
2e. De uitsluitend militaire onderwerpenveldtochtenadmini
stratie, wetgeving-, enz. kunnen in één jaar worden onderwezen, te
meer omdat dit onderwijs, in plaats van, gelijk tot dus verre, een
definitief karakter te hebbenslechts eene inleiding zijn moet tot
latere studiënwaaraan de officieren voortaan onderworpen zullen zijn.
3e. Het technische gedeelte van het exerceeren zal even goed
geleerd worden bij het regiment als op de schoolja beter.
4e. De praktijk van het eigenlijke vak en de kennis van den
236
