officieren, aan de school verbonden, geheel buiten beschouwing.
Dit kunnen we te geruster doenomdat voor de school steeds de
beste officieren van het leger worden gekozen, en men dus wel mag aan
nemen dat zij in geen geval ten deze de schuld zijn. Maar we durven
op de gestelde vraag ontkennend te antwoorden, op grond onzer weten
schap, dat het onmogelijk is, dat iemand zich daar als specialiteit
vormt, zoolang hij zooveel uren per dag onderwijs geeft als thans
noodig is, en ook zoolang de school niet in het bezit is, evenals de
Militaire Akademie te Breda, van eene uitstekende bibliotheek over alle
onderwerpen, welke met het te geven onderwijs in verband staan.
Wanneer b. v. een onderwijzer dagelijks een drietal uren in de school
present moet zijn heeft hij de eerste twee of drie jaren van zijne
aanwezigheid bij die inrichting de handen vol. Het goed en degelijk
bestudeeren van een vak als instructeur kost zeer veel tijd. Bo
vendien mag, vooral door de officieren-instructeurs, die tot de élite
van het leger belmorende militaire literatuur niet veronachtzaamd
worden. Hunne eigenlijke bestemming, officier hij liet leger, mogeu
zij nimmer uit het oog verliezenwanneer zij bij den troep terug
komen, geeft het hun weinig of zij specialiteit zijn geworden in
wiskunde, staathuishoudkunde of geschiedenis; zij moeten ook op
de hoogte en, omdat zij onder de beste officieren van het leger ge
rekend wordengoed op de hoogte zijn gebleven van de militaire
wetenschap.
Werd dit in het oog gehouden bij de formatie van het onderwij
zend personeel, dan zou dit personeel ongetwijfeld belangrijk moeten
worden uitgebreid. De daardoor meer vereischte uitgaven zouden
echter ruimschoots worden opgewogen, èu door het beter onderwijs
der élèves, dus door beter gehalte der toekomstige officieren, èn
door meerdere ontwikkeling der instructeurs, dus door verhooging
van het wetenschappelijk peil onder de reeds aanwezige officieren
des,legers.
Daarbij voegen zich nog andere overwegingen. Voor de meeste,
althans voor vele, vakken, welke voortaan aan de school moeten
worden onderwezen, bestaan geen goede leerboeken. Voor militair
recht zal de Gids van Mr. Winckel, voor Nederlandsche taal en
wiskunde zullen de gewone schoolboeken gebruikt kunnen worden;
bij de speciale eischen, welke bij de opleiding der aanstaande officieren
zijn gesteld, zijn er echter geene geschikte leerboeken voor de Fransche
taal, voor geschiedenis en aardrijkskunde, voor artilleriewetenschap
en wapenleer, voor velddienst en tactiek, voor versterkingskunst
242
