PROMOTIE BIJ KEUZE.
In den Indiër van de maand April jl. kwam onder dezen titel
een opstel voor van E,.waarvan deze de beleefdheid had, ons een
afdruk te doen toekomen en dat wij dus hier wenschen te bespre
ken, althans wat de hoofdpunten betreft.
De schrijver zegt, dat, hoewel een leger groote behoefte heeft aan
practisch ervaren officieren, toch in het bijzonder het korps hoofd
officieren wetenschappelijk ontwikkelde personen moet tellendat
men, om dat doel te bereiken, de lust tot studie bij de subalterne
officieren moet aanmoedigen door eene promotie bij keuze voor den
kapiteins- en den majoorsrang voor te spiegelen aan hendie een
goed examen afleggen. Van de vacatures zou dan -J- gedeelte bij
keuze moeten worden aangevuld, terwijl de overige f deelen op de
tegenwoordige wijze, volgens het ancienniteitsstelsel, aanvulling zouden
erlangen.
Wij zullen hierbij voorloopig blijven stilstaan, omdat wij de mee
ning des schrijvers te dezen aanzien volstrekt niet deelenen in
promotie bij keuze, na afgelegd examen, vele nadeelen zien, die
tegen de te verwachten voordeelen niet opwegen.
Naar onze overtuiging is het hoofdzakelijk niet de meerdere mate
van abstracte kennismaar de trap van ontwikkelingdie bereikt wordt
ten gevolge der verkregen kennis, welke op wetenschappelijk gebied
de geschiktheid voor den hoogeren rang bepaalt. Kan de mate van
ontwikkeling nauwkeurig op een examen worden geschat? Wij ont
kennen dit. Eene studie, die strekt om voor een examen klaar te
komen, is de ware studie niet. De studie van hem, die eens den
10
