't Leukste Uitje
Simulator: educatie en ver
antwoordelijkheid
De vrijwilligers willen allemaal meeverhuizen naar
het nieuwe NMM dat herfst 2014 op Soesterberg, de
bakermat van de luchtmacht, wordt geopend. Maar
voor het zover is zal het MLM de komende maanden
net zoveel bezoekers gaan trekken als het gehele
vorige jaar het geval is geweest. Zeker nu de ANWB
een bezoek aan het MLM het predicaat 't leukste
Uitje van Utrecht' heeft gegeven. Het is de laatste
kans om nagenoeg de complete collectie vliegtui
gen van het MLM op Kamp van Zeist van dichtbij
te zien. Terwijl we een rondgang maken door de
Snijdershal kom ik bij de V-1 vrijwilliger Herman
van den Berg tegen met een groep studenten van
het Rietveld Lyceum uit Doetinchem. Met passende
stem prevelt hij bij de V-1 het schietgebedje van de
zusters Kanunnikenessen uit Vught als er weer zo'n
<Vergeltungswaffe-Eins> fluitend overkwam: 'Onze
Lieve Vrouwke - Geef 'm gauw 'n douwke - Maar
doe 't niet te vlug - Anders valt-ie nog op Vught'. Het
rijmpje maakt niet zoveel indruk op de jongelui.
Maar ze lachen er niet om. Want nu het over de
oorlog gaat, begrijpen ze eigenlijk wel hoe groot de
doodsangst onder de bevolking moet zijn geweest
voor zo'n vliegende Duitse bom. Van den Berg merkt
dat de leerlingen zo hun eigen ideeën hebben.
Hij mag dan wel ironisch opmerken dat hij wat
langdradig is, maar getraind is-ie wel. En ook nog
eens professioneel, net als alle andere vrijwilligers
trouwens.
Dat is ook Theo van den Biggelaar aan te zien. Hij
is vm. instructeur bij de Militaire Opleiding aan de
KMA en staat die middag in het Flight Center. Daar
geeft hij leerlingen instructie op de vluchtsimula
tor van een Glaser-Dirks DG-800 zweefvliegtuig. De
DBO'er*), zo heet dat in zweefvliegtermen, maakt
virtueel een sleepstart achter een sleepkist. Een
eerdere leerling fungeert als 'vlieginstructeur' en
praat de DBO'er bij. Als de scholiere in de cockpit
niet naar de 'instructeur' wil luisteren is dat omdat
zij op school ook niet naar haar luistert. Maar zo
werkt dat niet in de luchtvaart, legt Van den Big-
gelaar uit. Behalve de aardigheid om de leerling-
vliegster de eerste kneepjes van het vliegen bij te
brengen, geeft hij tegelijkertijd een klasgenootje de
gelegenheid, beter: de verantwoordelijkheid, om de
leerling, die intussen alle kanten van de sleepkist
heeft gezien, veilig terug te praten. En als de jonge
lui dan ècht meedoen, zie je ze groeien in datgene
Tussen al dat hout steekt Herman van den Berg zijn verhaal af over de betekenis van luchtstrijdkrachten tijdens de Eerste
Wereldoorlog