29
voor zich zelf, daarna voor anderen en den dienst, behoort mede
tot het in de eerste maand te geven onderricht. Daarbij moet
hem duidelijk worden gemaakt hoe aangenaam het voor hem-
zelven wordt indien hij alles wat hij bezit en gebruikt een vaste
plaats geeftwanneer hij nooit behoeft te zoekennimmer iets
kwijt kan raken; spoedig gereed is, enz. Daarna moet hem dui
delijk worden gemaakt waarom het voor de uitoefening van zijn
dienst zoo dringend noodzakelijk is dat in de chambrée alles op
zijn juiste plaats staat; de verwarring, die onvermijdelijk het
gevolg er van is, indien men moet zoeken naar iets dat voor
het gebruik steeds onmiddellijk bij de hand dient te zijn. Ein
delijk hem. opmerkzaam maken op het gevolg van eene ordelijke
rangschikking, opdat hij een open oog verkrijge voor netheid
en het goede, het schoone hiervan leert inzien en waardeeren.
Niet genoeg kunnen we er tegen waarschuwen het in den eersten
tijd te geven recrutenonderricht, en dus ook het hierbesprokene,
gepaard te doen gaan met vreesaanjaging voor straf. Het doel
moet thans alleen zijn den man uit zich zelf zijn plicht te leeren
vervullen, en dit kan en moet geschieden door hem bevattelijk
te maken voor het nut en voordeel, gelegen in datgene wat men
van hem eischt. Zoo lang mogelijk moet worden gewacht met
eene bespreking der middelen, in het leger aanwezig, om den
niet-ordelijke tot plicht doen te dwingen, omdat alsdan de maar
eenigszins recalcitrant aangelegden (onder ons volk geene zeld
zaamheden zich aangorden tot den strijd, en zooals thans
maar al te veel het geval is alleen dan de orde zullen eerbie
digen, wanneer het oog van den meerdere speciaal op hen rust.
Het spreekt vanzelf, dat hetgeen wij hier door een paar lijnen
afbakenden aanleiding geeft tot een menigte beschouwingen, die
met de militaire orde in het nauwste verband staan. Zoo komen
alle onderwerpen, die tegenwoordig in den eersten recrutentijd
door middel van drildus zonder eenige voorafgaande voorbe
reiding, den man worden ingeprent, ter sprake bij de middelen,
in het leger gebruikt om de orde practisch te bevorderen. Reeds
wezen we met een enkel woord op het leeren van orde in het
gelid. Hier zij nog verder aangestiptde kennis van rangen en
graden; die van de indeeling in compagnieën en bataljons; het
salueeren, enz. Al deze elementaire vakkennis moet den recruut
